Mart 2021 yemek menüsü için tıklayın.

Çocuğunuz Okula Hazır mı?

Eğer çocuğunuz 5-6 yaş düzeyinde ise öncelikle okul olgunluğu değerlendirmesi yaptırmanızı öneririz. Okul olgunluğu değerlendirmesi ile çocuğunuzun , okuma , yazma, aritmetik hazırlık düzeyini öğrenebilir, sosyal beceri ve duygusal gelişiminin okula başlama adımından nasıl etkilenebileceği konusunda öngörü kazanabilirsiniz.. Atabek Koleji Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi çocuklarınızın okul olgunluğu ve okula hazırlık süreçlerini değerlendirmek amacı ile “Metropolitan Okul Olgunluğu Testi” uygular.

Test, “okuma olgunluğu, sayı olgunluğu ve genel olgunluk” alanlarında bizlere çocukla ilgili önemli bilgiler vermektedir.

Okuma olgunluğu, öğrencinin kelime bilgisi, dikkat ve konsantrasyonunu, sayı olgunluğu, rakam bilgisi, ritmik sayma, gruplandırma ve muhakeme gücünü, genel olgunluk ise öğrencinin her iki alandaki genel başarısı arasındaki uyumu değerlendirmektedir.

Metropolitan Testi hakkında bilgi için: 212 538 1007

2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı Kayıt Çizelgesi:

Doğum TarihiYaş (Ay)Durum
Ekim 2016 ve altı47 ve altıKayıt yaşı uygun değil
Eylül 201648Ana okulu veya uygulama sınıfına gidebilir.
Ağustos 201649Ana okulu veya uygulama sınıfına gidebilir.
Temmuz 201650Ana okulu veya uygulama sınıfına gidebilir.
Haziran 201651Ana okulu veya uygulama sınıfına gidebilir.
Mayıs 201652Ana okulu veya uygulama sınıfına gidebilir.
Nisan 201653Ana okulu veya uygulama sınıfına gidebilir.
Mart 201654Ana okulu veya uygulama sınıfına gidebilir.
Şubat 201655Ana okulu veya uygulama sınıfına gidebilir.
Ocak 201656Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Aralık 201557Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Kasım 201558Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Ekim 201559Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Eylül 201560Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Ağustos 201561Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Temmuz 201562Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Haziran 201563Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Mayıs 201564Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Nisan 201565Anasınıfı zorunlu anaokulu, uygulama sınıfı veya anasınıfına gidebilir.
Mart 201566Veli isteğiyle dilekçe 1. Sınıfa kayıt edilebilir fakat anasınıfı zorunlu.
Şubat 201567Veli isteğiyle dilekçe 1. Sınıfa kayıt edilebilir fakat anasınıfı zorunlu.
Ocak 201568Veli isteğiyle dilekçe 1. Sınıfa kayıt edilebilir fakat anasınıfı zorunlu.
Aralık 2014691. Sınıf zorunlu fakat veli isteğiyle dilekçe ile 1 yıl kayıt erteleyebilir.
Kasım 2014701. Sınıf zorunlu fakat veli isteğiyle dilekçe ile 1 yıl kayıt erteleyebilir.
Ekim 2014711. Sınıf zorunlu fakat veli isteğiyle dilekçe ile 1 yıl kayıt erteleyebilir.
Eylül 201472RAM raporu ile 1 yıl kayıt erteletilebilir.
Ağustos 201473RAM raporu ile 1 yıl kayıt erteletilebilir.
Temmuz 201474RAM raporu ile 1 yıl kayıt erteletilebilir.
Haziran 201475RAM raporu ile 1 yıl kayıt erteletilebilir.
Mayıs 201476RAM raporu ile 1 yıl kayıt erteletilebilir.
Nisan 201477RAM raporu ile 1 yıl kayıt erteletilebilir.
Mart 201478RAM raporu ile 1 yıl kayıt erteletilebilir.
Şubat 2014 ve üzeri79 ve üstüZorunlu Eğitim Çağı Kayıt Erteletilemez.

60-72 aylık çocuklardan beklenen ve olması gereken gelişimsel özellikler şöyle:
60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİ:
● Eksik insan resmini kol ve bacak çizerek tamamlar
● 10-25 parçalı yap-bozu tamamlar
● Geometrik şekilleri birleştirerek yeni şekiller oluşturur
● 6-10 nesneyi herhangi bir özelliğine göre gruplandırır
● 1’den 10’a kadar olan nesne grupları le rakamlar arasında ilişki kurar
● 1’den 10’a kadar olan nesneleri kullanarak toplama yapar
● 1’den 10’a kadar olan nesneleri kullanarak çıkartma yapar
● Yarım ve bütün olan nesneleri gösterir
● 1’den 20’ye kadar olan rakamları sıralar
● Eşleştirme, ilişki kurma, gruplandırma ve sıralamayı nasıl yaptığını açıklar.
● Neden sonuç ilişkilerini kurar
● Kısa bir süre gösterilen bir resimdeki ayrıntıları hatırlar
● Bir olaydan sonra ne olabileceğini tahmin eder
● Nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler
● Bir dizi içerisindeki nesnelerin birbirlerine göre konumlarını söyler
● Miktar bildiren kıyaslama ifadeleri kullanır
● Haftanın günlerini sırasıyla söyler
● 20’ye kadar ritmik sayar
● Günün farklı zaman dilimlerinin isimlerini söyler
● Yaptığı işe dikkatini verir
● Problem durumunun çözümüne yönelik akıl yürütür
● Somut nesneleri kullanarak grafik oluşturur
● Nesne grafiğini okur
● Üç öğeden oluşan örüntüler oluşturur

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN DİL GELİŞİMİ:
● Sesler arasındaki farklılıkları söyler
● Sesler arasındaki benzerlikleri söyler
● Verilen sese benzer sesler çıkarır
● Sesinin tonunu, hızını, şiddetini ayarlar
● Sıralı ve bileşik cümleler kurar
● Cümlelerinde özneye uygun fiil kullanır
● 6 ve daha fazla sözcükten oluşan cümleler kurabilir
● Geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanı kullanır
● “Kim, ne, ne zaman, nerede, neden, nasıl?” gibi soruları yanıtlar
● Cümlelerinde “çünkü, daha sonra” gibi bağlaçlar kullanır
● İşaret ve kişi zamirlerini kullanır
● Konuşmalarında zaman zarflarını kullanır
● Çoğunlukla dilbilgisi kurallarını doğru kullanır
● Bazı sözcüklerin zıt, eş ve eşsesli anlamlarını söyler
● Sohbete katılır ve sohbeti sürdürür
● Akıcı konuşur
● Dinlediği bir öyküyü anlatır
● Resim, nesne, ya da olaylar arasında ilişki kurarak anlamlı öykü anlatır
● Konuşmalarında mizahı kullanır
● Çevresindeki yazılı materyalleri tanır
● Yazının bir anlam ifade ettiğini bilir
● Yetişkinlere duygu ve düşüncelerini anlatır
● Okumanın günlük yaşamdaki yeriyle ilgili konuşmalara katılır
● Yazının yönünü gösterir
● Kitaplarda anlam taşıyan ögenin yazı olduğunu söyler
● Kitaptaki resimlere bakarak okuyormuş gibi yapar

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN MOTOR GELİŞİMİ:
● Engelin üzerinden koşarak atlar
● Ritmik olarak galop(tek ayak üzerinde yukarı zıplamak) hareketini yapar
● Ritmik olarak seker
● Tek ayak sıçrayarak 2-3 m. ilerler
● Topu tek elle omuz üstünden atar
● Topu tek elle yerden yuvarlar
● Belli bir mesafedeki hedefi vurur
● Topu yerde 5-6 kere sektirir
● İp atlar
● Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak dengede durur
● Tek ayak üzerinde 9-10 saniye durur
● Yardımsız öne yuvarlanır (takla atar)
● Çeşitli hareketleri müzik ve ritim eşliğinde ardı ardına yapar
● Yumuşak malzemeleri kullanarak 2-3 parçalı kompozisyonlar oluşturur
● Model gösterildiğinde kâğıdı çapraz şekilde katlar
● Modele bakarak daire, üçgen, kare ve dikdörtgen çizer
● Yatay, dikey, eğri ve eğik çizgiler çizer ve bunlardan yeni bir şekil oluşturur
● Kalemi doğru tutar
● 1-5 arası rakamları kopya eder

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN ÖZBAKIM BECERİLERİ:
● Dişlerini fırçalar
● Elini yüzünü yıkar, kurular
● Vücudunu yıkar
● Tuvalet gereksinimini kendi başına karşılar
● Günlük işlerde sorumluluk alır ve yerine getirir
● Giysilerini kendi kendine çıkarır, giyinir
● Giysilerinin düğme ve çıt çıtlarını çözer ilikler
● Ayakkabılarını bağlar
● Yemek araç gereçlerini yetişkin gibi kullanır
● Yemek tabaklarını ya da servis tepsisini taşır
● Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır
● Tehlike yaratacak durumları fark eder

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİMİ:
● Evinin adresini söyler
● Ebeveynin telefon numarasını söyler
● Duygularını belli eder
● Başkalarının duygusal ifadelerini açıklar
● Kendini özgün yollarla ifade eder
● Kurallara uyar
● Gerekli durumlarda kuralları başkalarına açıklar
● Aldığı sorumluluğu yerine getirir
● Kendine güven duyar
● Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar
● Yeni tanıştığı bireylerle kolay iletişim kurar
● Amaçları doğrultusunda davranır
● Duygularını kontrol eder
● Gerektiği durumlarda liderliği üstlenir

Atabek Koleji

Demos

Color Skin

Header Style

Layout

Wide
Boxed